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記者近日從教育部獲悉,2016年,全國中等職業學校畢業生人數為474.71萬,就業人數為459.15萬,就業率為96.72%,對口就業率為75.60%。
精準扶貧已經歷了給資金、給項目的階段,進入到扶貧對象的內生脫貧階段,也就是“扶智”“扶技”階段。通過智力扶貧和技能扶貧,既可以進一步釋放整個社會的人力資源紅利,又能讓個體實現收入倍增計劃。
與區域經濟發展關系密切的高等職業技術教育,在人力、技術等創新要素上具有先天優勢,在助升產業競爭力中具有獨特作用。站在時代的風口,高職教育怎樣才能更加積極地融入國家戰略格局中,實現與產業的同步發展、同頻共振?“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念,就是破解這道難題的“金鑰匙”。...
我國高職教育近年來快速發展,已經初步形成獨特的文化優勢。對于高職教育而言,只有把培養學生的專業成才和精神成人結合起來,才能實現更高質量的就業,才能更好地服務經濟社會發展之所需。專業成才和精神成人的培養,是高職院校文化自信的“根”和“魂”,也是培養工匠人才的內在要求。高職院校只有注...
從2016年11月下旬起,因國家會計從業資格考試有關政策面臨調整,國內部分省、市財政局暫停了會計從業考試。此舉對于國內職業教育培訓市場無疑形成了巨大的影響。不過,正保遠程教育旗下的中華會計網校卻取得了2017年的“開門紅”。
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