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    2014年10月21日，上海市教育委員會、德國普法基爾辛國立職業學校、 上海電子信息職業技術學院領導一行人來到‘景格學生多媒體工作室’參觀調研。
    ‘景(jing)格學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多媒體工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)’是上海(hai)景(jing)格科(ke)技(ji)股(gu)份有(you)限(xian)公司(si)與(yu)上海(hai)電(dian)子信息職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院攜(xie)手建立的(de)(de)(de)(de)以項(xiang)目為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新型(xing)教學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺。調研期間，參(can)(can)觀領導(dao)耐(nai)心(xin)聆(ling)聽我司(si)主要負責人對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)“共(gong)贏”“共(gong)擔”“共(gong)享(xiang)”的(de)(de)(de)(de)創(chuang)立理念的(de)(de)(de)(de)介紹，詳(xiang)細了(le)解工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)運作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)總體情況并(bing)察看了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)創(chuang)立以來獨(du)立制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)完(wan)成的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)汽車開(kai)發模(mo)型(xing)和工(gong)程機械模(mo)型(xing)。隨行領導(dao)對(dui)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)模(mo)型(xing)十(shi)分(fen)贊揚，表示只有(you)不(bu)斷(duan)突破傳統教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)才能(neng)真正做(zuo)到(dao)(dao)創(chuang)新。隨后，在(zai)詢問了(le)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)現階段參(can)(can)與(yu)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業項(xiang)目后觀看學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)過程，并(bing)親(qin)自(zi)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)課(ke)件(jian)。最后，各級領導(dao)對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)所取得(de)的(de)(de)(de)(de)成果(guo)賦予(yu)了(le)肯定，并(bing)對(dui)我司(si)使企(qi)業得(de)到(dao)(dao)人才，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)得(de)到(dao)(dao)技(ji)能(neng)，學(xue)(xue)(xue)校得(de)到(dao)(dao)發展，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合素養，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐(jian)技(ji)能(neng)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走好人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)職業之路的(de)(de)(de)(de)景(jing)格”式“的(de)(de)(de)(de)校企(qi)合作(zuo)(zuo)給(gei)予(yu)高(gao)度評(ping)價，同時(shi)針對(dui)校企(qi)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)話(hua)題進行了(le)討論和交(jiao)流，提出了(le)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)意見(jian)和建議。

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