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    日前，月刊《汽車維修與保養》的記者以AMR2014北京國際汽保展為契機，就國內汽車維修技術人才培訓的相關話題——采訪了我司鄭副總。
以(yi)下是月刊記者與鄭副(fu)總的談話

記者：您認為中國汽修行業需要怎么樣的人才？
鄭：首(shou)先，汽(qi)修(xiu)人(ren)(ren)才要做到專業技能精湛(zhan)，實踐(jian)經驗(yan)豐富(fu)。其次，中(zhong)國的汽(qi)修(xiu)市場更需要素養良好(hao)的綜(zong)合性汽(qi)修(xiu)人(ren)(ren)才。

記者：請您簡要介紹一些景格科技的整體情況？
鄭：我司(si)(si)自03年(nian)成立至(zhi)今(jin)，已走過了10年(nian)的(de)發展歷程。從最早的(de)3人發展到如今(jin)的(de)300人。公司(si)(si)業務也在(zai)這(zhe)10年(nian)里(li)得以拓(tuo)寬，發展。

記者：您怎么樣看待汽修技術職業培訓？貴公司在汽修職業培訓方面有怎樣的舉措？
鄭：汽修技術職(zhi)業培(pei)訓主(zhu)要(yao)是(shi)為了培(pei)養社會所需要(yao)的(de)(de)(de)技能型人(ren)才。首先，要(yao)符(fu)合(he)職(zhi)業教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)特性(xing)。其次，汽修技術職(zhi)業教育(yu)(yu)應該被視為一個終身(shen)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)過程，即(ji)便在進入(ru)社會以后(hou)也要(yao)在崗位上不斷拓(tuo)展自己的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面(mian)。

記者：請您結合景格科技在校企合作的實例，談一談校企合作這種方式對汽修人才培養的意義？
鄭：那我就景格科技在校企合作這一方面的具體舉措來談吧。
第一，企業參與學校信息化資源、教材、課件的開發，減輕老師的負擔。
第二，企業將多媒體技術引入教學課件，從而提升學生的學習效率。
第三，企業引入物聯網、移動終端等技術，參與到教學環境建設中，進而改革教學模式。
第四，企業有效整合多行業資源，有助于教學標準化，促進地方產業發展。
第五，企業參與學校專業建設，可實現資源優勢互補。
當然，校企合作的更多意義并非讓步于此，對于職業培訓的企業和院校而言，進行多角度模式的深度交流與合作，是建設中國汽修人才隊伍的必經之路。