“前不(bu)(bu)久我(wo)剛入(ru)(ru)職進入(ru)(ru)鄭州比(bi)亞(ya)迪工藝(yi)(yi)裝備中心擔任工藝(yi)(yi)員，參(can)與新產品的工藝(yi)(yi)設(she)計，分析(xi)現(xian)有工藝(yi)(yi)流程(cheng)，提(ti)(ti)出優化建議。在短(duan)短(duan)幾個月的工作(zuo)(zuo)中，我(wo)積(ji)極參(can)與了多個項(xiang)目的工藝(yi)(yi)開發工作(zuo)(zuo)，成(cheng)功優化了某一生(sheng)產流程(cheng)，使得(de)生(sheng)產效(xiao)率提(ti)(ti)升了15%。”今年4月剛從河南(nan)機(ji)電職業(ye)學院汽車檢測與維修技術專業(ye)畢業(ye)的李(li)璞玉(yu)就被委以(yi)重任，他感慨地(di)說，自(zi)己能迅速進入(ru)(ru)工作(zuo)(zuo)“角色”并開始嶄露頭角，得(de)益(yi)于學校不(bu)(bu)斷針(zhen)對產業(ye)需求(qiu)優化專業(ye)設(she)置。
黨的二十屆三中全會《決定》提出，加快構(gou)(gou)建職(zhi)普融通(tong)、產(chan)教融合的職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)體系。面(mian)向產(chan)業(ye)(ye)優化專業(ye)(ye)，河(he)南持續發力。河(he)南擁有759所職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、300萬在校(xiao)(xiao)生，辦學規(gui)模長(chang)期居全國首位(wei)。近年(nian)來，河(he)南先后出臺了《關于推動現(xian)代職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)的實(shi)施意見》《關于深化新時代職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)專業(ye)(ye)結構(gou)(gou)調(diao)整優化的實(shi)施意見》和《河(he)南省職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)結構(gou)(gou)與產(chan)業(ye)(ye)結構(gou)(gou)匹配調(diao)整優化方案(an)》三個文件，緊跟產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)新趨勢，做好專業(ye)(ye)對(dui)接產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)大調(diao)研。
今(jin)年6月，河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)教育(yu)廳聯合省(sheng)(sheng)工業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)信(xin)息化廳面(mian)向全(quan)省(sheng)(sheng)7大(da)先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)集群和(he)28個重點(dian)(dian)(dian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)的(de)500家規(gui)模以(yi)上企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，征集了(le)重點(dian)(dian)(dian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)缺(que)(que)崗(gang)(gang)位情(qing)況，聯合編制(zhi)發(fa)布了(le)《河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)重點(dian)(dian)(dian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)應(ying)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)緊(jin)缺(que)(que)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置指導目錄》和(he)《河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)重點(dian)(dian)(dian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)緊(jin)缺(que)(que)崗(gang)(gang)位參考(kao)清單》，引導職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)求增設(she)優質、緊(jin)缺(que)(que)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，淘汰不適應(ying)經(jing)濟社會發(fa)展需(xu)要的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；并(bing)對(dui)全(quan)省(sheng)(sheng)規(gui)模大(da)、布點(dian)(dian)(dian)多專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)進行了(le)預警(jing)，發(fa)布了(le)《2024年河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)布點(dian)(dian)(dian)多、規(gui)模大(da)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)清單》。據(ju)統計，近年來職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)接產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)更加緊(jin)密(mi)，全(quan)省(sheng)(sheng)先(xian)進制(zhi)造、新能(neng)源、新材料、現代農業(ye)(ye)(ye)(ye)等產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)點(dian)(dian)(dian)占比從2020年的(de)64.86%提升到(dao)2024年的(de)74.07%以(yi)上，有效推動了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置與產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)匹配(pei)度(du)。
為加快專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級提升(sheng)社(she)會服務力，河南還開展了省級“雙高”工程(cheng)建(jian)設(she)，共立(li)項高水平專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群153個(ge)；開展了職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育示(shi)范(fan)性(xing)(xing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)點(dian)立(li)項建(jian)設(she)工作，立(li)項示(shi)范(fan)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)點(dian)425個(ge)，引導職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校主動對(dui)接服務產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求，推動專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)改造升(sheng)級、優(you)(you)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構布(bu)局、提升(sheng)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)水平。同時(shi)，全面規范(fan)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校依法依規自主設(she)置專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，優(you)(you)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置基(ji)本標準(zhun)和基(ji)礎條件(jian)，強(qiang)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置必要性(xing)(xing)和可行性(xing)(xing)論證，對(dui)辦學條件(jian)不足、就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率較低、招(zhao)生困難等專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)減(jian)招(zhao)生計劃或停止(zhi)招(zhao)生。
“下一步，河(he)南(nan)(nan)(nan)將深(shen)(shen)入貫徹落實黨的二十屆三(san)中(zhong)全會(hui)精(jing)神，加快構(gou)建(jian)具有河(he)南(nan)(nan)(nan)特(te)色(se)(se)的現(xian)代(dai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)體系，切(qie)實增(zeng)強職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)適應性。縱深(shen)(shen)推(tui)(tui)進高校(xiao)布(bu)局、學科學院、專業結構(gou)‘三(san)個調整(zheng)優化’，特(te)別是(shi)積極對接我省(sheng)‘7+28+N’重點(dian)產業鏈，加快推(tui)(tui)動職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)結構(gou)與產業結構(gou)優化匹配，每年發布(bu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)專業設置指導(dao)目錄，加強專業設置監督和統籌，堅持(chi)分(fen)類指導(dao)，特(te)色(se)(se)發展，努力以職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)專業的再優化，助推(tui)(tui)河(he)南(nan)(nan)(nan)現(xian)代(dai)化建(jian)設。”河(he)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳廳長毛杰(jie)說。
記者：王(wang)勝昔
來源：《光明日(ri)報》2024年9月11日(ri)01版。
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