2022年(nian)12月(yue)中共中央辦公(gong)廳、國(guo)務(wu)院辦公(gong)廳印發(fa)了《關于(yu)深化(hua)現代職業(ye)(ye)教育體系建設改革的意(yi)(yi)見》，提出打造市域產教聯合體的戰略任務(wu)。2023年(nian)《吉林省人民(min)政府關于(yu)實施(shi)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)產業(ye)(ye)集群(qun)(qun)(qun)“上臺階(jie)”工(gong)程的意(yi)(yi)見》出臺，要求(qiu)(qiu)以長(chang)春市汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)集群(qun)(qun)(qun)獲評(ping)國(guo)家先進制造業(ye)(ye)集群(qun)(qun)(qun)為契(qi)機(ji)，按(an)照(zhao)“對標國(guo)際(ji)、領(ling)先全國(guo)、輻射區域”的汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)產業(ye)(ye)集群(qun)(qun)(qun)培育要求(qiu)(qiu)，立(li)足(zu)長(chang)春，帶動全省，努力搶占新(xin)能(neng)源汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)發(fa)展(zhan)新(xin)賽道，全力打造世界級汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)先進制造業(ye)(ye)集群(qun)(qun)(qun)，助力汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)強省、制造強省，助推(tui)吉林省老工(gong)業(ye)(ye)基地(di)全面(mian)振(zhen)興。
在(zai)此背景下，由長(chang)(chang)春(chun)(chun)市教(jiao)育(yu)局和長(chang)(chang)春(chun)(chun)汽(qi)(qi)車(che)(che)經濟技術開(kai)發區(qu)管理委員會負(fu)責，中國(guo)第一(yi)汽(qi)(qi)車(che)(che)集(ji)團有限(xian)公(gong)(gong)司(si)和長(chang)(chang)春(chun)(chun)汽(qi)(qi)車(che)(che)職(zhi)業技術大(da)學牽(qian)頭(tou)，聯合(he)域(yu)內本科、高職(zhi)、中職(zhi)、企業、科研院所等近300家單位在(zai)內的(de)長(chang)(chang)春(chun)(chun)市汽(qi)(qi)車(che)(che)產業集(ji)群產教(jiao)聯合(he)體組建成立。2023年10月，教(jiao)育(yu)部辦公(gong)(gong)廳(ting)公(gong)(gong)布第一(yi)批(pi)28個市域(yu)產教(jiao)聯合(he)體名單，長(chang)(chang)春(chun)(chun)市汽(qi)(qi)車(che)(che)產業集(ji)群產教(jiao)聯合(he)體成功(gong)入選。
一、具體舉措
1.聯合開展(zhan)人才(cai)培養
聯(lian)合體超前布局新(xin)能源、智能制(zhi)造等領域，對(dui)接奧迪(di)一(yi)汽(qi)(qi)新(xin)能源、比(bi)亞迪(di)動力(li)電(dian)池等重大(da)項(xiang)目，校(xiao)企(qi)(qi)合作開發課程，共(gong)建(jian)(jian)(jian)基(ji)地(di)，建(jian)(jian)(jian)造技(ji)能人才“蓄水(shui)池”，助力(li)吉林省(sheng)汽(qi)(qi)車產業(ye)(ye)集群(qun)“上(shang)臺(tai)階”工(gong)(gong)程建(jian)(jian)(jian)設，全(quan)面服務(wu)中國一(yi)汽(qi)(qi)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)世(shi)界一(yi)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)、長春建(jian)(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)汽(qi)(qi)車城。依托(tuo)聯(lian)合體的資源共(gong)享機制(zhi)，在(zai)一(yi)汽(qi)(qi)紅旗制(zhi)造中心長青工(gong)(gong)廠(chang)共(gong)建(jian)(jian)(jian)“數智化高技(ji)能人才培養基(ji)地(di)”、共(gong)建(jian)(jian)(jian)技(ji)能大(da)師工(gong)(gong)作室和(he)產品質量培訓(xun)基(ji)地(di)，將(jiang)教(jiao)學空間延伸到企(qi)(qi)業(ye)(ye)一(yi)線，搭建(jian)(jian)(jian)起學校(xiao)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)合作的新(xin)平臺(tai)。在(zai)校(xiao)內(nei)與(yu)一(yi)汽(qi)(qi)模具制(zhi)造公司建(jian)(jian)(jian)設智能制(zhi)造協(xie)(xie)同創(chuang)新(xin)中心，與(yu)一(yi)汽(qi)(qi)啟明信息技(ji)術股份有限公司共(gong)建(jian)(jian)(jian)智慧(hui)汽(qi)(qi)車協(xie)(xie)同創(chuang)新(xin)中心，協(xie)(xie)同推進(jin)工(gong)(gong)匠精(jing)神傳(chuan)承、產教(jiao)融合項(xiang)目開發、師資培養、企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工(gong)(gong)培訓(xun)、學生實習實訓(xun)，實現(xian)校(xiao)企(qi)(qi)實時聯(lian)動。
2.聯(lian)合進行技術攻關
聯合(he)體(ti)內聚集院校、企(qi)業、科(ke)研(yan)(yan)院所、行業協(xie)會等(deng)多方(fang)主(zhu)體(ti)，通過(guo)(guo)科(ke)研(yan)(yan)平臺實現科(ke)創(chuang)項目(mu)開發、科(ke)創(chuang)項目(mu)合(he)作(zuo)、技(ji)術創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)攻(gong)關(guan)、技(ji)術成果轉化落地的(de)一站式運行。聯合(he)體(ti)內現有國家發改委支持建設的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)源智能(neng)網聯汽(qi)車技(ji)術產教融合(he)實訓基(ji)地、與一汽(qi)模(mo)具公(gong)司共建的(de)吉(ji)林(lin)(lin)省科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)中心(xin)、吉(ji)林(lin)(lin)省科(ke)技(ji)企(qi)業孵(fu)化器、吉(ji)林(lin)(lin)省大眾創(chuang)業萬眾創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)基(ji)地、新(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)源技(ji)術創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)中心(xin)、智能(neng)制造協(xie)同創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)中心(xin)等(deng)研(yan)(yan)創(chuang)平臺，從項目(mu)挖掘、技(ji)術攻(gong)關(guan)到教學案例(li)轉化全過(guo)(guo)程(cheng)快速銜接，高效(xiao)運行，實現了聯合(he)體(ti)內各類主(zhu)體(ti)的(de)共同成長。
3.聯合(he)實施社會(hui)服務
依托(tuo)一(yi)汽(qi)大學技能(neng)人才培(pei)訓(xun)培(pei)養基地(di)，聚焦研發設計、工(gong)藝(yi)改(gai)進、“卡脖子(zi)”技術，全面構建(jian)現場(chang)工(gong)程師(shi)人才培(pei)訓(xun)培(pei)養體(ti)系，助力汽(qi)車(che)(che)產業(ye)持續升級。結合長(chang)(chang)春國(guo)際汽(qi)車(che)(che)城功能(neng)定位和產業(ye)結構轉型升級，聯合長(chang)(chang)春汽(qi)車(che)(che)經濟技術開(kai)發區(qu)、中(zhong)國(guo)一(yi)汽(qi)等各(ge)方優質資(zi)源(yuan)，創建(jian)“現代(dai)產業(ye)學院＋”的(de)(de)培(pei)訓(xun)培(pei)養新模(mo)式(shi)，探索建(jian)立應用型人才、高層次(ci)人才賦能(neng)中(zhong)心，打(da)造教(jiao)育培(pei)訓(xun)示(shi)范引領新樣板。依托(tuo)國(guo)家級職業(ye)教(jiao)育“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)基地(di)、全國(guo)職業(ye)院校校長(chang)(chang)培(pei)訓(xun)基地(di)，推進國(guo)家職教(jiao)師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)提質培(pei)優，打(da)造本科師(shi)資(zi)培(pei)養示(shi)范性平臺，與中(zhong)國(guo)一(yi)汽(qi)探索構建(jian)雙(shuang)主體(ti)、雙(shuang)基地(di)的(de)(de)實踐教(jiao)學培(pei)訓(xun)體(ti)系。
4.聯合(he)推動(dong)國(guo)際合(he)作
以“一帶一路”倡議為引領，服務(wu)中國(guo)汽車產(chan)品“走出(chu)去(qu)”，支(zhi)持一汽海(hai)外戰(zhan)略，強化與(yu)俄羅(luo)斯、德國(guo)、新加坡、西班(ban)牙(ya)、日本等國(guo)合(he)作(zuo)，推進與(yu)南(nan)美(mei)、中亞、東歐、非洲國(guo)家的項(xiang)目合(he)作(zuo)，支(zhi)持學(xue)生(sheng)參與(yu)國(guo)（境）外學(xue)習交流，選送優(you)秀學(xue)生(sheng)進入海(hai)外企業(ye)實(shi)習就業(ye)。充分利用聯合(he)體內國(guo)際(ji)產(chan)學(xue)研(yan)用合(he)作(zuo)論(lun)壇、國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)示范區、AHK東北(bei)認(ren)證培訓基地、SGAVE項(xiang)目示范中心等載體優(you)勢，推動與(yu)國(guo)（境）外高等院校(xiao)、科(ke)研(yan)單位、知(zhi)名企業(ye)建(jian)立產(chan)學(xue)研(yan)用合(he)作(zuo)機制(zhi)。依托友好城市建(jian)設，探索合(he)作(zuo)建(jian)立國(guo)際(ji)科(ke)技研(yan)發中心。支(zhi)持學(xue)校(xiao)教師與(yu)海(hai)外知(zhi)名學(xue)者(zhe)聯合(he)申報科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)項(xiang)目。
二、主要成效
1.支持企業員工技能水平(ping)提升
聯合體(ti)成(cheng)立以(yi)來，面向汽車(che)行(xing)業和(he)企業，累計開(kai)展(zhan)各類(lei)培(pei)(pei)訓項(xiang)目130個，培(pei)(pei)訓12117人次，24112.75人日。成(cheng)立吉(ji)林省新(xin)裝(zhuang)備(bei)工匠學院開(kai)展(zhan)工匠人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養，聚焦新(xin)裝(zhuang)備(bei)產業技(ji)(ji)術(shu)變(bian)革(ge)和(he)優化升級(ji)，創新(xin)技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)，著力突破關鍵共性技(ji)(ji)術(shu)，精準提(ti)升培(pei)(pei)訓質量。
2.合力支持企業(ye)技術(shu)創新
聯(lian)合體成(cheng)員共(gong)建(jian)汽(qi)(qi)車智(zhi)(zhi)能(neng)裝備科(ke)技創新(xin)中心(xin)，簽(qian)訂協同(tong)技術攻(gong)關課題6項，總額(e)度(du)381萬。其中一(yi)汽(qi)(qi)模具制造有限公司與學校共(gong)同(tong)申報吉林省科(ke)技廳(ting)課題《電動汽(qi)(qi)車定子及(ji)電驅系(xi)統智(zhi)(zhi)能(neng)核心(xin)裝備示(shi)范線的開發》，雙方(fang)已(yi)經組成(cheng)聯(lian)合開發團(tuan)隊，項目順利推進中。聯(lian)合體規劃了(le)“產教融合信(xin)息平臺”項目，建(jian)設方(fang)案(an)(an)草案(an)(an)已(yi)經完(wan)成(cheng)。
3.對接聯合體成員人才需求
聯合體成立以來(lai)，共組織(zhi)46家長春(chun)市內汽車(che)產業(ye)優質企業(ye)舉辦(ban)招聘活動，提供(gong)用人(ren)崗位1709個，開(kai)展校(xiao)企合作洽談共40余場。在長春(chun)汽車(che)經濟技術(shu)開(kai)發區舉辦(ban)的“政校(xiao)企”合作對(dui)接座談會(hui)上，與參會(hui)代表圍繞人(ren)才(cai)需求(qiu)、發展期望、合作內容和形式(shi)等(deng)開(kai)展熱烈交流(liu)，并就政校(xiao)企合作模(mo)式(shi)、技能型人(ren)才(cai)引進、“訂單式(shi)”產業(ye)人(ren)才(cai)培養等(deng)內容達成多項共識。
三、創新點
1.建設多邊理事會機(ji)構(gou)，推進共(gong)同治理
充分發揮政府組織引導作(zuo)用，采用雙理事長(chang)(chang)、雙秘(mi)書長(chang)(chang)制，即由(you)長(chang)(chang)春市汽(qi)車(che)經濟技(ji)術(shu)開發區管委會(hui)(hui)主(zhu)任(ren)、長(chang)(chang)春市教育局(ju)(ju)局(ju)(ju)長(chang)(chang)擔任(ren)理事長(chang)(chang)，長(chang)(chang)春市教育局(ju)(ju)、長(chang)(chang)春市汽(qi)車(che)經濟技(ji)術(shu)開發區管委會(hui)(hui)任(ren)理事會(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)(chang)單(dan)位，長(chang)(chang)春市汽(qi)車(che)行業協會(hui)(hui)零部件(jian)分會(hui)(hui)、長(chang)(chang)春汽(qi)車(che)職業技(ji)術(shu)大學作(zuo)為副秘(mi)書長(chang)(chang)單(dan)位。通過開展(zhan)多邊(bian)治理，加強團結合作(zuo)，提升聯合體(ti)的管理效率。
2.建(jian)設二級(ji)機構，保障聯(lian)合體運(yun)行(xing)
成立專(zhuan)業(ye)建設與教學改革指(zhi)導委員(yuan)(yuan)會、科技協同創新管(guan)理(li)(li)委員(yuan)(yuan)會、產(chan)(chan)業(ye)資源管(guan)理(li)(li)委員(yuan)(yuan)會、就(jiu)業(ye)創業(ye)管(guan)理(li)(li)委員(yuan)(yuan)會等在內(nei)的(de)政行(xing)企校各方人員(yuan)(yuan)協同參與、長春(chun)市汽車經濟技術(shu)開發區管(guan)委會負責同志組(zu)織協調(diao)的(de)聯(lian)(lian)合治理(li)(li)二級組(zu)織。二級組(zu)織的(de)建立為聯(lian)(lian)合體內(nei)不同領域的(de)產(chan)(chan)教融合工作提供了決策(ce)實施保障條(tiao)件，有利于各項工作順暢推動、有效落實。
3.建(jian)立完善制度，規范工作實施(shi)
在(zai)組織保障的(de)基(ji)礎上，以各項(xiang)制(zhi)(zhi)度保障各項(xiang)工作(zuo)(zuo)規范實施。在(zai)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)理事(shi)會(hui)的(de)推動(dong)下，聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)成(cheng)員在(zai)共商共議的(de)基(ji)礎上制(zhi)(zhi)定了《長(chang)春(chun)市(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)產業市(shi)(shi)(shi)域產教聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)理事(shi)會(hui)章程》《長(chang)春(chun)市(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)產業市(shi)(shi)(shi)域產教聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)表決制(zhi)(zhi)度》《長(chang)春(chun)市(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)產業市(shi)(shi)(shi)域產教聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)例會(hui)制(zhi)(zhi)度》《長(chang)春(chun)市(shi)(shi)(shi)汽(qi)(qi)車(che)產業市(shi)(shi)(shi)域產教聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)體(ti)項(xiang)目管(guan)理制(zhi)(zhi)度》，后(hou)續還將圍繞各項(xiang)工作(zuo)(zuo)，進一(yi)步完善評價考核、約(yue)束(shu)與激(ji)勵等方面的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)度，實現科學(xue)治(zhi)理、規范治(zhi)理、高(gao)效(xiao)治(zhi)理。（來源：長(chang)春(chun)汽(qi)(qi)車(che)職業技(ji)術大學(xue)教務處（雙高(gao)辦(ban)））
來源(yuan)：高職觀察。
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