6月14日，應聯(lian)合國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織邀請，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)部(bu)長懷進鵬以(yi)(yi)(yi)2030年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高級(ji)別指導委員會(hui)成員身份在(zai)該組織網站發(fa)表英文(wen)博(bo)客文(wen)章，介紹(shao)中(zhong)國堅(jian)持(chi)(chi)優(you)先發(fa)展和(he)優(you)先投入(ru)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)民(min)為中(zhong)心、以(yi)(yi)(yi)數字化(hua)為杠桿、以(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)師為關鍵推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變(bian)革，加強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際交流合作的(de)理念、成就、經驗(yan)，呼(hu)吁全(quan)球優(you)先發(fa)展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，主動變(bian)革教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，推動構建人(ren)(ren)類(lei)命(ming)運共(gong)同體，共(gong)創人(ren)(ren)類(lei)美好(hao)未來(lai)。以(yi)(yi)(yi)下(xia)為文(wen)章中(zhong)文(wen)版——
優先發展，主動變革，
攜手共創美好未來
中國教育部部長 懷進鵬
中國國家(jia)主席習近平指(zhi)出(chu)，教(jiao)育(yu)是人類(lei)傳(chuan)承文(wen)明和知(zhi)識、培(pei)養年輕一(yi)代、創造美好生活的根本(ben)途徑。當前，人類(lei)社會正面臨(lin)前所未(wei)有(you)的挑戰，2030年可持(chi)續發展(zhan)議程進(jin)展(zhan)遠不及預期，新技術(shu)革命席卷而來(lai)(lai)。我們必須把(ba)辦好教(jiao)育(yu)作為通向(xiang)光明未(wei)來(lai)(lai)的橋(qiao)梁，優(you)先發展(zhan)教(jiao)育(yu)，主動變革教(jiao)育(yu)，以賦能個(ge)人，重塑社會，引領未(wei)來(lai)(lai)。
面向未來，我們要優先發展教育。
投資教(jiao)育(yu)就是(shi)投資未來，優先(xian)發展(zhan)教(jiao)育(yu)是(shi)開創美好未來的必然選擇。
中(zhong)國堅持(chi)優先發展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，在戰略規劃、財政(zheng)資金投入(ru)和公共資源配置上(shang)優先安排和保(bao)障教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，國家財政(zheng)性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經費支(zhi)出占(zhan)GDP比例已(yi)連續(xu)11年保(bao)持(chi)在4%以上(shang)，實施2030年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)議程取(qu)得重大進展：截至(zhi)2023年，中(zhong)國學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)毛(mao)(mao)入(ru)園(yuan)率91.1%，九年義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)鞏固率95.7%，高中(zhong)階段(duan)毛(mao)(mao)入(ru)學(xue)率91.8%，高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)毛(mao)(mao)入(ru)學(xue)率60.2%，全民受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機會得到有(you)效保(bao)障，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)更加公平包容(rong)，質量水(shui)平明顯提升。全社會文盲人口(kou)降到2.67%，2022年新(xin)增勞動力平均(jun)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)年限達到14年，有(you)力支(zhi)撐(cheng)了經濟(ji)社會持(chi)續(xu)快(kuai)速發展。
面向未來，我們要主動變革教育。
當前，新一輪科(ke)技(ji)(ji)革命和產業變革加速演進，教(jiao)育(yu)是人(ren)才培養、知識發現(xian)、技(ji)(ji)術創新的最佳結合(he)點。面向未來，教(jiao)育(yu)要主動變革，有所作為。
教育(yu)變(bian)革要堅持以人(ren)(ren)民為中心。教育(yu)是(shi)增進民生(sheng)(sheng)(sheng)福祉(zhi)的(de)(de)基礎工程(cheng)。中國著眼于實(shi)現人(ren)(ren)的(de)(de)全(quan)面發展和(he)滿足(zu)人(ren)(ren)民群眾日益增長的(de)(de)教育(yu)需(xu)求，努力構建德智(zhi)體(ti)美勞全(quan)面培(pei)養體(ti)系，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)文(wen)底蘊(yun)、科學(xue)(xue)精神、學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習、健(jian)康生(sheng)(sheng)(sheng)活、責(ze)任擔當、實(shi)踐創新等(deng)核心素養，積極(ji)培(pei)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)類命運共同體(ti)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)(tai)文(wen)明意識，幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)發展自身(shen)、奉獻社(she)會、造福人(ren)(ren)類的(de)(de)能力。我(wo)們(men)將(jiang)教育(yu)與減貧相結合，實(shi)現了(le)義務(wu)教育(yu)輟(chuo)學(xue)(xue)率的(de)(de)動態(tai)(tai)清零。我(wo)們(men)給予殘疾(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特殊(shu)支持，建立了(le)覆蓋各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類教育(yu)的(de)(de)資助體(ti)系，不讓(rang)一個人(ren)(ren)因經濟困(kun)難而失學(xue)(xue)。
教(jiao)(jiao)(jiao)育變革要(yao)以(yi)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)為杠桿。數字(zi)化(hua)(hua)(hua)是(shi)未來發展(zhan)的重要(yao)趨勢(shi)和(he)推動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育變革的重要(yao)力量(liang)。中國(guo)(guo)實施了國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育數字(zi)化(hua)(hua)(hua)戰略行動(dong)，堅(jian)(jian)持應用(yong)為王，秉持集成化(hua)(hua)(hua)、智能化(hua)(hua)(hua)、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)理念(nian)，集成上線國(guo)(guo)家智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)共服務平臺，聚合(he)高質量(liang)、體系化(hua)(hua)(hua)、全(quan)(quan)類(lei)型的數字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源，為全(quan)(quan)民提供不打烊、全(quan)(quan)天候、“超市式”服務，偏遠(yuan)地區(qu)師生得以(yi)共享(xiang)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源，更好服務于學(xue)生個性化(hua)(hua)(hua)學(xue)習、教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、學(xue)校治(zhi)理和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革創(chuang)新。中國(guo)(guo)堅(jian)(jian)持“數字(zi)向善”，加強對學(xue)習者隱私權(quan)益保護(hu)，規范人(ren)工智能應用(yong)，發展(zhan)更有溫度的教(jiao)(jiao)(jiao)育。
教(jiao)育變革(ge)要抓住教(jiao)師(shi)(shi)這個關鍵。教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)教(jiao)育變革(ge)的主要推動者。中國(guo)把教(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設(she)(she)作(zuo)為(wei)重(zhong)要基礎工作(zuo)，以(yi)教(jiao)育家精神為(wei)引領，建立了師(shi)(shi)范院(yuan)校(xiao)和(he)綜合大學共同參與的教(jiao)師(shi)(shi)培養體系(xi)和(he)高(gao)(gao)質量教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)職(zhi)培訓體系(xi)，以(yi)人(ren)工智能(neng)和(he)數字技術賦(fu)能(neng)教(jiao)師(shi)(shi)、服(fu)務教(jiao)師(shi)(shi)，采取傾斜(xie)政(zheng)策優先(xian)向邊遠農村地(di)區配置合格教(jiao)師(shi)(shi)，多措并舉提(ti)升教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業待(dai)遇和(he)社會(hui)地(di)位，塑造(zao)尊師(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)的社會(hui)風氣(qi)，努力把1892萬(wan)人(ren)的教(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設(she)(she)成一支高(gao)(gao)素質、專業化(hua)和(he)創(chuang)新型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
面向未來，我們要強化教育交流合作。
人類是休(xiu)戚與共、緊(jin)密(mi)相連的(de)命運共同體。面對未來的(de)危機(ji)、挑戰與不確定性(xing)，我們比以往任何時候更需要團(tuan)結(jie)合作。
中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)把對(dui)外(wai)開放作(zuo)為基(ji)本國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)策，一直致力(li)于加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)力(li)支(zhi)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)優(you)先事項(xiang)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家主席習近(jin)平夫(fu)人彭麗媛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授應邀擔(dan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)促(cu)進女童和(he)(he)婦(fu)女教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特使(shi)，雙方合(he)作(zuo)設(she)(she)立(li)女童和(he)(he)婦(fu)女教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獎，推動全(quan)球女童和(he)(he)婦(fu)女教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)合(he)作(zuo)，連續實施三期援非信(xin)托基(ji)金項(xiang)目，惠(hui)及12個非洲國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家、3萬多名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)眾多非洲高等(deng)職業(ye)技術學(xue)校學(xue)生。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)出資并(bing)提供優(you)越條件(jian)支(zhi)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)設(she)(she)立(li)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)STEM教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究所，拓寬(kuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)作(zuo)渠道，服(fu)務廣(guang)大(da)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)STEM教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)舉辦世界數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)人工智(zhi)能與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)會(hui)議(yi)，積(ji)極搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)平臺，促(cu)進全(quan)球教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化變革。
人(ren)(ren)類(lei)社(she)會正站(zhan)在歷史的十字路口，我們(men)必須將教育(yu)(yu)置(zhi)于(yu)聯合國未來(lai)峰會核心(xin)議程，攜手行動，以教育(yu)(yu)的優先發展和主動變革，為構(gou)建人(ren)(ren)類(lei)命運(yun)共同體(ti)，開創人(ren)(ren)類(lei)更加(jia)美好未來(lai)奠基！
來源：微言教育(yu)。
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