12月(yue)21日(ri)至22日(ri)，教育部舉(ju)行(xing)2023年(nian)年(nian)終總結(jie)會，對2023年(nian)貫徹落(luo)實黨(dang)的(de)二十大精神(shen)和推進(jin)教育強國建設工(gong)作(zuo)情(qing)況進(jin)行(xing)盤點(dian)，總結(jie)成(cheng)績經驗，分(fen)(fen)析(xi)形勢問題，研討謀(mou)劃2024年(nian)度工(gong)作(zuo)思路和任務(wu)舉(ju)措(cuo)。教育部黨(dang)組(zu)書(shu)記、部長懷進(jin)鵬主持會議(yi)并講話。會上，機關(guan)各司局和直(zhi)屬單位就貫徹習近平(ping)總書(shu)記重(zhong)要(yao)指(zhi)示批(pi)示，落(luo)實黨(dang)中央(yang)、國務(wu)院(yuan)和部黨(dang)組(zu)決策部署，編制教育強國建設規劃綱要(yao)，推進(jin)2023年(nian)重(zhong)點(dian)任務(wu)進(jin)展成(cheng)效及2024年(nian)工(gong)作(zuo)思路等逐(zhu)一作(zuo)了(le)(le)匯(hui)報，在(zai)京部黨(dang)組(zu)成(cheng)員(yuan)結(jie)合分(fen)(fen)管(guan)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)了(le)(le)點(dian)評(ping)發言。
懷進(jin)鵬(peng)指出，一(yi)年來，各(ge)司(si)局(ju)和(he)(he)直屬(shu)單位始終將學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想擺(bai)在首位，政治品格得(de)到(dao)進(jin)一(yi)步錘煉(lian)，深(shen)刻領悟(wu)“兩個(ge)確立(li)”的(de)(de)(de)決(jue)定性意義、堅決(jue)做到(dao)“兩個(ge)維(wei)護”的(de)(de)(de)政治自覺(jue)進(jin)一(yi)步增強(qiang)，對(dui)(dui)“強(qiang)國(guo)建設、教(jiao)育(yu)何為”時(shi)代課題的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)持續深(shen)化(hua)，對(dui)(dui)建設什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、怎樣建設教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)共識(shi)度越來越高(gao)，政策、資源、機制“圍繞目標轉(zhuan)”效果明(ming)(ming)顯(xian)，貫徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)(de)二十大精(jing)神和(he)(he)習(xi)近平(ping)總書(shu)記重(zhong)要指示(shi)批(pi)示(shi)不(bu)斷(duan)走深(shen)走實(shi)。一(yi)年來，面對(dui)(dui)科技革命和(he)(he)產(chan)業變革日新(xin)月異，經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)變化(hua)，大家(jia)(jia)更(geng)加自覺(jue)地(di)把教(jiao)育(yu)擺(bai)在國(guo)家(jia)(jia)發展(zhan)(zhan)大局(ju)中來思(si)考、謀劃和(he)(he)推進(jin)，主(zhu)動超前布局(ju)、應對(dui)(dui)變局(ju)、開拓(tuo)新(xin)局(ju)，教(jiao)育(yu)支(zhi)撐、引領、服務經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)效應日益突出，戰(zhan)略地(di)位作(zuo)用不(bu)斷(duan)提(ti)升。教(jiao)育(yu)工作(zuo)態勢良(liang)好，一(yi)系列重(zhong)大項目、重(zhong)大工程、重(zhong)大行動取得(de)積極(ji)進(jin)展(zhan)(zhan)。干(gan)部隊伍(wu)的(de)(de)(de)執行能力(li)、協調能力(li)、溝(gou)通能力(li)明(ming)(ming)顯(xian)增強(qiang)，勇于(yu)(yu)突破路徑依(yi)賴(lai)，敢于(yu)(yu)擔(dan)當、豁得(de)出去(qu)的(de)(de)(de)精(jing)氣神和(he)(he)團結協作(zuo)、善于(yu)(yu)共事(shi)的(de)(de)(de)好作(zuo)風(feng)更(geng)加鮮(xian)明(ming)(ming)，彰顯(xian)了新(xin)時(shi)代教(jiao)育(yu)人的(de)(de)(de)鐵(tie)肩(jian)膀(bang)、硬(ying)脊梁、真本(ben)事(shi)。
懷(huai)進鵬強調(diao)，2024年(nian)是(shi)(shi)全面(mian)貫徹落(luo)實黨的二十(shi)大精神的關鍵之年(nian)，是(shi)(shi)“十(shi)四五”規(gui)劃(hua)實施承上(shang)啟(qi)下的關鍵一年(nian)，對教育強國建設至關重要。
一要認(ren)真(zhen)總結經驗(yan)，保持(chi)戰略(lve)定力。要看(kan)(kan)清(qing)楚新時代(dai)(dai)以來(lai)取(qu)得(de)的(de)(de)(de)偉大(da)成(cheng)就，深(shen)刻領悟(wu)“兩個確立”的(de)(de)(de)決定性意義，想(xiang)明白如(ru)何主(zhu)動擔當作(zuo)為、推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設(she)(she)；看(kan)(kan)清(qing)楚教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)外(wai)部形勢變(bian)化(hua)，想(xiang)明白如(ru)何成(cheng)為高水平(ping)科技自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)重要支撐、成(cheng)為強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設(she)(she)和民族復興的(de)(de)(de)戰略(lve)先導，進(jin)一步明確建設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)著力點；看(kan)(kan)清(qing)楚教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)對高質(zhi)量發(fa)(fa)展和中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)極端重要性，想(xiang)明白教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)主(zhu)責主(zhu)業，謀劃好明年乃至(zhi)未來(lai)十年工(gong)作(zuo)；看(kan)(kan)清(qing)楚國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變(bian)革趨勢和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展規(gui)律，想(xiang)明白高質(zhi)量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設(she)(she)的(de)(de)(de)思路舉措。
二要(yao)切實增強責任感和使(shi)命感，提升戰(zhan)略(lve)思維(wei)能力。堅持(chi)穩中求進、以進促穩、先(xian)立(li)后破(po)，抓住本質問題，找到戰(zhan)略(lve)突破(po)口(kou)，統籌好工作時(shi)度效，帶動(dong)全局、牽引長遠(yuan)、系統躍(yue)升。
三要狠抓落實(shi)、有力(li)有效，加快建設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國。要抓住主(zhu)要矛盾(dun)，持續攻關重點(dian)難(nan)題(ti)和(he)關鍵問題(ti)，多做實(shi)事、不做“盆景”，辦有溫度的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。要筑牢(lao)防(fang)線(xian)(xian)、兜住底線(xian)(xian)，注重防(fang)范化解(jie)重大風險，當好(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統良(liang)好(hao)政治生態與和(he)諧穩定發展環境的(de)培育(yu)(yu)者(zhe)、維護者(zhe)、引領(ling)者(zhe)。
教育部(bu)機關各司(si)局負(fu)責人和直屬單(dan)位主要負(fu)責人，中央紀(ji)委(wei)國(guo)家監委(wei)駐教育部(bu)紀(ji)檢監察(cha)組負(fu)責人參加會議。
來源：微言教育(yu)。
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