近(jin)日(ri)，上海市人力資源和社會保障局等23部門聯(lian)合(he)印發《關于加(jia)強新時(shi)代高技能(neng)人才隊伍建設的實施意(yi)見》。
《意見》指(zhi)出(chu)，上海將力爭在(zai)“十(shi)四五”時期(qi)，建設(she)高(gao)(gao)技(ji)能人才培養平臺100家，選樹高(gao)(gao)技(ji)能領軍(jun)人才1000名，新增高(gao)(gao)技(ji)能人才20萬名；到2025年，本市技(ji)能人才占(zhan)(zhan)就業人員比(bi)例超(chao)過30%，高(gao)(gao)技(ji)能人才占(zhan)(zhan)技(ji)能人才比(bi)例超(chao)過35%。
近(jin)年來，上海(hai)市高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍規(gui)模結構不斷壯大優化，但高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設工作仍面(mian)臨一些瓶頸問題。《意見》結合上海(hai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)高地建(jian)(jian)設的目標任務，聚焦重點(dian)產業(ye)領(ling)域高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)緊缺急需(xu)現狀(zhuang)，將近(jin)年來上海(hai)在(zai)高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設方(fang)面(mian)行(xing)之(zhi)有效的探索(suo)和(he)特色(se)做法納入文(wen)件內容，著(zhu)力在(zai)體制機制和(he)扶持政(zheng)策方(fang)面(mian)進行(xing)突破(po)和(he)創新。
《意見》提出健(jian)全高(gao)技(ji)能(neng)人才培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系，構(gou)建以(yi)行業(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)為(wei)主體(ti)、職(zhi)業(ye)學校（含技(ji)工院校，下同）為(wei)基礎、政(zheng)府推動與社會支持相結合的高(gao)技(ji)能(neng)人才培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系。發揮行業(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)養(yang)高(gao)技(ji)能(neng)人才主體(ti)作(zuo)用，落實企(qi)(qi)(qi)業(ye)職(zhi)工培(pei)(pei)訓補貼政(zheng)策(ce)，支持具(ju)備培(pei)(pei)訓能(neng)力的大企(qi)(qi)(qi)業(ye)自主開展職(zhi)工培(pei)(pei)訓，鼓勵(li)優質院校、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓機構(gou)集中(zhong)為(wei)中(zhong)小微企(qi)(qi)(qi)業(ye)提供(gong)培(pei)(pei)訓服務。
《意(yi)見(jian)》鼓(gu)勵(li)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校和培訓(xun)機構開展(zhan)高(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)培養。實施職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)培養強基(ji)計劃(hua)，優(you)化(hua)院校布局和專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)，支持改(gai)善辦學(xue)(xue)條件(jian)，落(luo)實學(xue)(xue)歷(li)教育與培訓(xun)并舉的(de)(de)(de)法定職責。加大(da)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校育訓(xun)結(jie)合激(ji)勵(li)力(li)度，優(you)化(hua)與其(qi)承擔(dan)培訓(xun)評價(jia)任務相(xiang)掛鉤(gou)的(de)(de)(de)績效(xiao)工(gong)資總量調整機制；大(da)力(li)推進(jin)“學(xue)(xue)歷(li)證書+若干職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能證書”制度落(luo)實落(luo)地，鼓(gu)勵(li)有條件(jian)的(de)(de)(de)區按照畢業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)生獲得技(ji)(ji)能評價(jia)證書數(shu)量給予(yu)學(xue)(xue)校補貼(tie)扶持，發揮其(qi)培養青年(nian)高(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)主力(li)軍作用。
允許職業學(xue)(xue)校(xiao)開展有(you)償性社會培(pei)訓(xun)、技術服務或創辦(ban)企業，所取得的(de)收(shou)入(ru)可(ke)按一(yi)定比(bi)例作為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)經費自主安排使用；公辦(ban)職業學(xue)(xue)校(xiao)所取得的(de)收(shou)入(ru)可(ke)按一(yi)定比(bi)例作為(wei)績效工(gong)資來源，用于支(zhi)付本(ben)校(xiao)教(jiao)師和其他培(pei)訓(xun)教(jiao)師的(de)勞動報(bao)酬。支(zhi)持職業技能培(pei)訓(xun)機(ji)構加強急需緊缺高技能人才培(pei)養(yang)。
推(tui)動(dong)(dong)產教(jiao)融(rong)合培養高技能(neng)人才。探索構建(jian)政行(xing)企校多方協同的校企合作、產教(jiao)融(rong)合高技能(neng)人才培養機制。持(chi)續(xu)實(shi)施產教(jiao)融(rong)合型(xing)企業(ye)(ye)(ye)建(jian)設培育(yu)(yu)計劃，對(dui)納入產教(jiao)融(rong)合型(xing)企業(ye)(ye)(ye)培育(yu)(yu)范圍的企業(ye)(ye)(ye)，符合條件的興辦職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)投(tou)資(zi)，可(ke)按規定抵免教(jiao)育(yu)(yu)費附(fu)加(jia)和地方教(jiao)育(yu)(yu)附(fu)加(jia)。建(jian)立(li)技能(neng)人才繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)制度，推(tui)廣求學圓夢行(xing)動(dong)(dong)，定期(qi)組織開展研修(xiu)交流(liu)活動(dong)(dong)。
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