提起淄博，你(ni)會(hui)想到什么？
是“央居齊魯(lu)、襟連海岱”的齊文(wen)化，是“浴(yu)火(huo)淬(cui)就、百(bai)煉成精”的琉璃擺件(jian)，還是“小餅(bing)卷烤肉，回味又無窮”的淄博燒(shao)烤。
這(zhe)座(zuo)憑(ping)借燒烤“火出(chu)圈(quan)”的(de)城市，背后的(de)流量密碼(ma)離(li)不開(kai)天時(shi)、地利、人和，更離(li)不開(kai)他們(men)緊(jin)跟時(shi)代、走(zou)在前列的(de)變革思維。
變，是永恒(heng)不(bu)變的真理。唯有擁抱變化(hua)，才(cai)能創造變化(hua)。
思變，不僅(jin)體現在(zai)淄博這座城(cheng)市的(de)文化建設中，也體現在(zai)他們(men)汽車專業(ye)技能(neng)人才的(de)培養過程(cheng)中。
9月(yue)14-15日，一場關于(yu)新能源(yuan)汽(qi)車檢測維修賽(sai)項(xiang)的教師能力(li)大(da)賽(sai)選(xuan)拔賽(sai)，在(zai)淄博職業學院美(mei)麗的校園里，書寫(xie)著(zhu)一篇關于(yu)在(zai)變化中尋求(qiu)突破的美(mei)好篇章(zhang)。
這(zhe)已經是全(quan)國職(zhi)業院校汽車專(zhuan)業教師能力(li)大賽走(zou)過(guo)的第六(liu)個(ge)年頭，自2011年創辦以來，大賽就一直在貫徹“變”的主題，根據(ju)汽車產業技術發展的目標(biao)和方向，不(bu)斷融入信息(xi)化、智(zhi)能化的教學賽項(xiang)，希望通過(guo)實操的方式(shi)去培(pei)養(yang)更多汽車產業技術型人才。
新能源汽(qi)車(che)檢測(ce)維修作(zuo)為汽(qi)車(che)后(hou)端不可缺少的一個核心領域，如何彌補“青黃不接”的人才缺口和培養符合智能化(hua)趨勢的技能人才，也(ye)是職業院校(xiao)在(zai)面對(dui)汽(qi)車(che)產業萬“變”之(zhi)中(zhong)必須接受的挑戰(zhan)。
而教(jiao)師(shi)(shi)能(neng)力大賽(sai)作(zuo)為一個窗(chuang)口，通(tong)過為期數天的(de)(de)專業競技，展示教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)才能(neng)、拓寬教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)視(shi)野、創(chuang)新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)思(si)維，以此實(shi)現強(qiang)學強(qiang)師(shi)(shi)的(de)(de)目(mu)標。
今年的(de)新能源汽(qi)車(che)(che)檢測(ce)維修賽項(xiang)選(xuan)拔賽，由中國汽(qi)車(che)(che)工程學(xue)會汽(qi)車(che)(che)應用(yong)與服(fu)務分會、淄(zi)博(bo)職業(ye)(ye)學(xue)院主(zhu)辦，淄(zi)博(bo)職業(ye)(ye)學(xue)院汽(qi)車(che)(che)工程學(xue)院承(cheng)辦，來自(zi)全國16個(ge)省市的(de)27支代表隊，在氣氛(fen)緊張(zhang)而(er)又(you)充滿激情的(de)賽場上(shang)，全力(li)以赴(fu)地展示著他們在新能源汽(qi)車(che)(che)方面的(de)教學(xue)技(ji)巧和專業(ye)(ye)能力(li)。
賽前準備
九月的淄博，涼風習(xi)習(xi)，溫和宜人(ren)。開賽(sai)前兩(liang)天，各代表隊(dui)就已(yi)整裝到位(wei)、蓄勢(shi)待發。
在汽車工(gong)程學院的(de)門口和(he)道路(lu)兩旁，有關(guan)大賽的(de)道旗和(he)橫(heng)幅迎風舞(wu)動，為這場即將(jiang)開(kai)始的(de)賽事造足(zu)了氣勢(shi)。
比賽(sai)正式開始前，設備組裝(zhuang)、調試檢測等準備工作是至關重要的(de)環節，將(jiang)直接影(ying)響(xiang)到整體賽(sai)事的(de)順利進行。
作為大(da)賽的合作單位和(he)技(ji)術支持單位，上海景格科技(ji)股份有限(xian)公司(si)提(ti)供了交(jiao)流(liu)充電樁拆裝(zhuang)檢測(ce)實訓(xun)臺、純電動(dong)汽車動(dong)力系統(tong)虛(xu)擬故障診斷(duan)軟件(jian)（適用比亞迪E5）等(deng)比賽設備(bei)，并由資(zi)深的技(ji)術人(ren)員進行了精細的組裝(zhuang)、調試和(he)檢測(ce)，確(que)保(bao)設備(bei)正常運行、操作便利，讓參(can)賽老師(shi)們能夠輕松駕馭。
此(ci)外，景格科技(ji)還(huan)根據(ju)賽項規(gui)程，提(ti)供了詳細的技(ji)術培訓和(he)專(zhuan)業指導，讓(rang)參(can)賽教師在了解基(ji)本的操作方法后，能夠(gou)去(qu)發揮、去(qu)創新、去(qu)思變他們的教學設(she)計和(he)授課技(ji)巧。
教學的“變”不僅貫徹在(zai)參(can)賽教師的思(si)維和行(xing)動中(zhong)，也(ye)融合在(zai)景(jing)格科技這家20載扎(zha)根汽(qi)車職業教育(yu)的企業發展中(zhong)。
從成立最(zui)初(chu)開(kai)發出全國(guo)首款汽車(che)仿(fang)真教(jiao)(jiao)(jiao)學軟(ruan)件開(kai)始(shi)，之后的(de)一路，不論是艱難摸索(suo)還是奮(fen)進勃發，景格科技始(shi)終將(jiang)創(chuang)新融入行動，緊跟汽車(che)行業發展趨勢，相繼開(kai)發出虛(xu)擬實(shi)訓(xun)軟(ruan)件、數字課程資(zi)源、教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源庫等(deng)多(duo)款符合汽車(che)教(jiao)(jiao)(jiao)學需求的(de)產品，為職業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“變”架起一座橋梁(liang)。
如今(jin)的(de)(de)(de)新(xin)能(neng)源(yuan)汽車行(xing)業正加(jia)速走向(xiang)智能(neng)化、網聯化的(de)(de)(de)變(bian)革(ge)當中(zhong)，對于汽車專(zhuan)業教師和景格(ge)科技來說，等待他們(men)的(de)(de)(de)“變(bian)”，還有更多的(de)(de)(de)路要走。
精彩賽程
同臺競技，競的(de)是教師(shi)的(de)風采，搏的(de)是學生(sheng)的(de)希望(wang)。
27支代表隊，采用雙人團體(ti)賽的形(xing)式，圍(wei)繞 “能量供(gong)給(gei)系(xi)統檢測與診斷(duan)(duan)”、“新能源汽車虛擬故障診斷(duan)(duan)與排除”兩個(ge)模塊(kuai)，盡(jin)情施展著(zhu)“雙師型”教(jiao)師的風采及教(jiao)研成果。
為確保(bao)競賽公平(ping)，所有比(bi)賽題目(mu)都(dou)在比(bi)賽前60分鐘內才(cai)被揭示，而所有參賽教(jiao)師則(ze)通(tong)過(guo)抽簽決(jue)定(ding)上場順序。
實操(cao)賽項，借助(zhu)景格科(ke)技(ji)的(de)交流充電(dian)(dian)樁拆(chai)裝(zhuang)檢(jian)測(ce)實訓臺(tai)，參賽教師(shi)面對著各(ge)種新能(neng)(neng)源(yuan)汽車的(de)能(neng)(neng)量(liang)供給系(xi)統(tong)問(wen)題，例如電(dian)(dian)池性(xing)能(neng)(neng)、BMS電(dian)(dian)池管理(li)系(xi)統(tong)、交流充電(dian)(dian)系(xi)統(tong)等。他(ta)們需要(yao)運(yun)用(yong)自(zi)己的(de)專業知識(shi)，通過對車輛進行檢(jian)測(ce)和分析，準確診斷出問(wen)題所在(zai)，并提出有效的(de)解決方案。這(zhe)個(ge)模(mo)塊(kuai)考察教師(shi)們對新能(neng)(neng)源(yuan)汽車能(neng)(neng)量(liang)供給系(xi)統(tong)的(de)理(li)解和掌(zhang)握(wo)程度，以及(ji)他(ta)們在(zai)實際操(cao)作中的(de)能(neng)(neng)力。
而在虛擬(ni)仿真賽(sai)項，參(can)賽(sai)教(jiao)師(shi)(shi)面對的是一系列虛擬(ni)故障(zhang)場景，通過景格科技虛擬(ni)故障(zhang)診斷(duan)軟件模擬(ni)的故障(zhang)點，需要教(jiao)師(shi)(shi)在有(you)限的時(shi)間(jian)內迅速分析(xi)故障(zhang)現象，準(zhun)確判斷(duan)故障(zhang)原因，并采取正確的修復(fu)措(cuo)施。這個模塊將考察教(jiao)師(shi)(shi)們(men)在虛擬(ni)環境(jing)下(xia)運用(yong)故障(zhang)診斷(duan)工具(ju)和技術的能力，以及他(ta)們(men)解(jie)決問題的思維和創新能力。
各(ge)隊參賽教師(shi)各(ge)顯風采、各(ge)展(zhan)所長，于(yu)他們而言(yan)，這是(shi)展(zhan)示(shi)才華的(de)舞(wu)臺，也是(shi)審視(shi)差(cha)距的(de)標尺。
如何以(yi)自身(shen)的“變(bian)”，去迎接行業的“萬變(bian)”，從而去實現學(xue)生(sheng)人生(sheng)的“精彩之變(bian)”，也(ye)許在大(da)賽的較量中不足以(yi)完全找到答案，但或許方向(xiang)已經漸(jian)顯端倪，剩下的回答在踐行的過程中自會慢慢明朗。
靜待決賽
選拔賽已然(ran)結束，接下來的(de)征程，是更激烈的(de)角(jiao)逐。
最后(hou)的較(jiao)量(liang)，定于10月19-21日(ri)，將在(zai)湖南汽(qi)車工(gong)程職業(ye)學院(yuan)舉辦。
湖南的(de)火辣與決賽的(de)熱辣，雙雙結合(he)，又將(jiang)開啟(qi)怎樣一段精彩(cai)絕倫的(de)碰撞，我(wo)們拭(shi)目(mu)以待。
而(er)進軍決(jue)賽的(de)參(can)賽隊(dui)伍，將在休整(zheng)期間如何去消化、去蓄力(li)、去實現(xian)自(zi)我的(de)蛻(tui)變，我們(men)翹首而(er)盼。
十月(yue)下旬，相約湖南，靜待花開。
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