要不斷釋(shi)放人才紅利(li)、驅動產業(ye)發(fa)展(zhan)，需要我(wo)們持(chi)之以恒提(ti)升職(zhi)業(ye)教育水平(ping)，特(te)別是(shi)讓(rang)職(zhi)業(ye)教育與產業(ye)發(fa)展(zhan)相向發(fa)力。
江蘇蘇州(zhou)，職教(jiao)園區(qu)入(ru)駐14所高職院校(xiao)，在(zai)校(xiao)師(shi)生近10萬人，與智能制造、光(guang)電通信、生物醫藥等行業(ye)龍頭企業(ye)密切(qie)融合，更好滿足產業(ye)需求。
福建泉(quan)州(zhou)，50所職(zhi)業院(yuan)校每年輸(shu)出近5.6萬(wan)名(ming)技術藍領，畢業生多數留在當(dang)地就業，有(you)效補充了民營企業大量中高端技術技能崗位(wei)。
四川宜賓，緊緊圍繞(rao)動力電池、數字經(jing)濟(ji)等主導產業組建(jian)了一(yi)(yi)批現代產業學院，不斷(duan)集(ji)聚的人(ren)才資源助力當(dang)地成功搶灘(tan)數字經(jing)濟(ji)新藍海，走出一(yi)(yi)條(tiao)產教城一(yi)(yi)體發展的新路子。
技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)，產(chan)(chan)(chan)業發展不可或缺的(de)(de)生產(chan)(chan)(chan)要素(su)。無論是(shi)一家家企業提升(sheng)市(shi)場競(jing)爭(zheng)能(neng)(neng)力，還(huan)是(shi)我(wo)(wo)國(guo)(guo)建設現代化產(chan)(chan)(chan)業體(ti)系，都離不開大批扎根生產(chan)(chan)(chan)一線的(de)(de)高技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)。當前，我(wo)(wo)國(guo)(guo)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)總(zong)量(liang)(liang)超過2億(yi)人(ren)(ren)，占就(jiu)業人(ren)(ren)員(yuan)總(zong)量(liang)(liang)的(de)(de)26%，其中高技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)超過6000萬(wan)人(ren)(ren)。看規模，總(zong)量(liang)(liang)不低，看比例，仍需努力。在一些發達國(guo)(guo)家，高技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)在就(jiu)業人(ren)(ren)員(yuan)中的(de)(de)比例往(wang)往(wang)達到30%以(yi)上，而我(wo)(wo)國(guo)(guo)這一比例仍只有8%。總(zong)體(ti)看，培育(yu)高技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)任務還(huan)很艱巨(ju)。
培育(yu)高技能人(ren)才，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)重(zhong)要抓手。目前，我國已建成(cheng)全球規(gui)模最(zui)大的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系，擁有1萬(wan)多(duo)所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)、3000多(duo)萬(wan)名在校(xiao)生，蘊含(han)著巨大的人(ren)才紅(hong)利。近年來(lai)(lai)，在現代(dai)(dai)制造(zao)業(ye)、戰(zhan)略性新興產業(ye)和現代(dai)(dai)服(fu)務業(ye)等領域，一線(xian)新增從業(ye)人(ren)員70%以上來(lai)(lai)自(zi)職(zhi)(zhi)校(xiao)畢業(ye)生。要不(bu)斷釋放人(ren)才紅(hong)利、驅動產業(ye)發展，需(xu)要我們持之以恒提升職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)水平，特別是(shi)讓職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與產業(ye)發展相向發力。
一方面，從(cong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)入手，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求(qiu)培(pei)養(yang)(yang)高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才，力(li)求(qiu)“以產(chan)(chan)定教(jiao)(jiao)、以產(chan)(chan)改(gai)教(jiao)(jiao)、以產(chan)(chan)促教(jiao)(jiao)”。首要的(de)是優化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置，推(tui)動專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“跟著產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)走、圍(wei)著需(xu)(xu)求(qiu)轉”。這些年，新(xin)能(neng)源(yuan)、新(xin)材料、人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)蓬勃發(fa)展，護理、康養(yang)(yang)、托育、家政等(deng)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場需(xu)(xu)求(qiu)不(bu)斷擴大。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)要瞄準這些與(yu)日俱增的(de)新(xin)需(xu)(xu)求(qiu)，加(jia)快(kuai)培(pei)養(yang)(yang)相關領域人(ren)(ren)才。隨著鋼(gang)鐵、紡(fang)織(zhi)、建筑等(deng)傳統行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)升級步伐越來越快(kuai)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)也要適應趨勢性變化，及時更新(xin)教(jiao)(jiao)程。專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)聯(lian)動調整，才能(neng)不(bu)斷提高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才與(yu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求(qiu)的(de)匹配度，為產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展源(yuan)源(yuan)不(bu)斷地輸送優質人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)。
另(ling)一方面，要(yao)讓(rang)企業(ye)(ye)成(cheng)為(wei)辦(ban)學育人(ren)的(de)重要(yao)主體(ti)，加快培育建(jian)設(she)產教融合(he)型企業(ye)(ye)。10多(duo)年(nian)前，福(fu)建(jian)一家鋰電池(chi)生(sheng)(sheng)產企業(ye)(ye)為(wei)解(jie)決用工(gong)難題，投資設(she)立了技師(shi)學院，實現了“校中(zhong)廠(chang)(chang)、廠(chang)(chang)中(zhong)校、前廠(chang)(chang)后校”。這些年(nian)，技師(shi)學院為(wei)這家企業(ye)(ye)和(he)電子行(xing)業(ye)(ye)相關企業(ye)(ye)輸送近3萬(wan)名技能人(ren)才(cai)。企業(ye)(ye)負責人(ren)發(fa)現，這家學院培養(yang)(yang)的(de)學生(sheng)(sheng)進入(ru)企業(ye)(ye)工(gong)作后，勞(lao)動生(sheng)(sheng)產率大幅(fu)提升(sheng)，員(yuan)工(gong)穩(wen)定率也更高。隨(sui)著(zhu)國家發(fa)展改革委提出“到(dao)2025年(nian)，建(jian)設(she)培育1萬(wan)家以上產教融合(he)型企業(ye)(ye)”的(de)目標，這種(zhong)行(xing)之有(you)效的(de)做法(fa)還將在更大范圍內得到(dao)推廣(guang)。更多(duo)有(you)實力的(de)企業(ye)(ye)興(xing)辦(ban)職業(ye)(ye)院校，把員(yuan)工(gong)培養(yang)(yang)前置到(dao)學校中(zhong)，將有(you)效降低人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)的(de)時間成(cheng)本(ben)和(he)經濟成(cheng)本(ben)，實現校企雙贏。
圍繞產(chan)業結構升(sheng)級而(er)“轉(zhuan)”，隨(sui)著市場需(xu)求轉(zhuan)變而(er)“動(dong)(dong)”，緊跟社會發展需(xu)要而(er)“變”。推(tui)動(dong)(dong)教育和產(chan)業統籌融合、良性互動(dong)(dong)，將(jiang)為(wei)建設人(ren)才強國、推(tui)動(dong)(dong)人(ren)口高質量發展帶來有力支撐，也將(jiang)為(wei)加快(kuai)建設現代化產(chan)業體系、贏得國際競爭(zheng)優(you)勢注入源源不斷的動(dong)(dong)力。
來源(yuan)：人民日報，作者：劉志(zhi)強 。
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