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根據《教育部辦公廳等五(wu)部門(men)關(guan)于實施職業(ye)教育現(xian)場(chang)工程師(shi)專(zhuan)項培養計劃的(de)通知》安排，近日，教育部開展第一(yi)批現(xian)場(chang)工程師(shi)專(zhuan)項培養計劃項目(mu)申報工作。有(you)哪些申報條件與要求？一(yi)起了解一(yi)下——

總體要求

現場工程(cheng)師(shi)專項培養計劃項目將分(fen)領(ling)域分(fen)批次進行，第一批在先進制造業領(ling)域開展。

緊密圍繞(rao)人才緊缺技術崗位需(xu)求，針對生(sheng)產制(zhi)造、測試(shi)(shi)裝調、試(shi)(shi)驗試(shi)(shi)制(zhi)、現場管(guan)控、設(she)備(bei)運維等一(yi)線崗位，校企共同培養一(yi)批具備(bei)工匠精神(shen)，精操(cao)作(zuo)、懂工藝(yi)、會(hui)管(guan)理、善(shan)協作(zuo)、能創新的(de)現場工程(cheng)師。

重點圍(wei)繞(rao)校企聯合實施現場工(gong)程(cheng)師培養、推進(jin)招生考試評(ping)價改革、打造(zao)雙師結構(gou)教學團隊、助(zhu)力提升員工(gong)數字技能等方面，探(tan)索形(xing)成一批先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業領域(yu)現場工(gong)程(cheng)師培養的先(xian)進(jin)經(jing)驗、培養標準和育(yu)人模式。

第一批擬立項150個合作培養項目。

每省份推薦項(xiang)目(mu)總數不超過20個，現(xian)代職業教(jiao)育(yu)體(ti)系建設部省協同推進試點省份可視情況增(zeng)加2—3個。

各省份名(ming)額(e)可在職業(ye)教育(yu)現(xian)場工程師專項培養(yang)計劃項目管理系統(tong)（以下簡稱(cheng)項目管理系統(tong)）查看。網(wang)址(zhi)：//zyyxzy.moe.edu.cn/xcgcs/site/login

申報條件與要求

每個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)原則(ze)上(shang)(shang)由一所(suo)(suo)學校和一個(ge)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)聯(lian)合(he)申(shen)(shen)報(bao)，如(ru)依托項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)為(wei)中高職(zhi)貫通培(pei)(pei)養(yang)(yang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，申(shen)(shen)報(bao)單位為(wei)聯(lian)合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)承擔(dan)的(de)所(suo)(suo)有院校與企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。合(he)作企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)原則(ze)上(shang)(shang)應為(wei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)系統(tong)內(nei)已審(shen)(shen)核(he)通過的(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，每個(ge)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)合(he)作院校不(bu)超過3所(suo)(suo)，不(bu)得以企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)分(fen)公司或子公司名義與院校合(he)作申(shen)(shen)報(bao)。鼓(gu)勵行業(ye)(ye)(ye)產教(jiao)融合(he)共同體(ti)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)及上(shang)(shang)下(xia)游企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、市域產教(jiao)聯(lian)合(he)體(ti)內(nei)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)聯(lian)合(he)申(shen)(shen)報(bao)，未納入(ru)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)系統(tong)且(qie)符合(he)“培(pei)(pei)養(yang)(yang)計劃(hua)”相關條件的(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，可(ke)由項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)申(shen)(shen)請學校在系統(tong)中提出申(shen)(shen)請，經省級教(jiao)育行政部(bu)門審(shen)(shen)核(he)通過后添加到(dao)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)系統(tong)，并開展(zhan)聯(lian)合(he)申(shen)(shen)報(bao)。

每(mei)個(ge)項(xiang)目存(cun)續期(qi)不低于一個(ge)培(pei)(pei)養(yang)周(zhou)期(qi)（一般不低于2年）。每(mei)個(ge)項(xiang)目應獨立編班培(pei)(pei)養(yang)，并且有(you)科(ke)學(xue)(xue)的淘汰和動(dong)態增補機制，按照由校企(qi)共同確定的考核(he)標準對學(xue)(xue)徒在學(xue)(xue)習(xi)過程中及(ji)學(xue)(xue)習(xi)期(qi)滿進行考核(he)。

合(he)作各(ge)方應簽(qian)訂(ding)合(he)作協議(yi)，明確權利義務、合(he)作內容、合(he)作方式、合(he)作期限和爭(zheng)議(yi)解決等內容，建立管理機制和運行(xing)流(liu)程、產業導師互兼互聘機制等。

來源：微言教育

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