為學習宣傳(chuan)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神(shen)，培(pei)養時代工(gong)(gong)匠(jiang)人(ren)(ren)才，發揮(hui)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)競賽(sai)示范(fan)引領(ling)作用，同時為新一(yi)輪科技(ji)(ji)(ji)變革的(de)(de)(de)(de)(de)影響下(xia)，全球(qiu)汽(qi)車(che)(che)行(xing)業(ye)(ye)正(zheng)在經歷百年未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)變革，智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)、電動(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)、 網聯化(hua)(hua)(hua)(hua)、云端(duan)化(hua)(hua)(hua)(hua)、成為汽(qi)車(che)(che)行(xing)業(ye)(ye)勢不可(ke)當的(de)(de)(de)(de)(de)潮流與趨勢之下(xia)，智(zhi)能(neng)(neng)網聯汽(qi)車(che)(che)已成為全球(qiu)汽(qi)車(che)(che)產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級方向(xiang)。人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養即將是新領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)抓手，對新能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)汽(qi)車(che)(che)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)系統中的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)感技(ji)(ji)(ji)術(shu)、網聯通(tong)訊技(ji)(ji)(ji)術(shu)等的(de)(de)(de)(de)(de)理解和解決(jue)相關(guan)實際問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)綜合能(neng)(neng)力，培(pei)育學生的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)，引領(ling)汽(qi)車(che)(che)制造與維(wei)修行(xing)業(ye)(ye)在汽(qi)車(che)(che)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)網聯化(hua)(hua)(hua)(hua)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)高素(su)質前沿技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)型(xing)人(ren)(ren)才培(pei)養，也是汽(qi)車(che)(che)行(xing)業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)(de)迫切需(xu)要(yao)。經浙江(jiang)省政府同意，根(gen)據《浙江(jiang)省人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)和社(she)(she)會保(bao)障廳(ting)關(guan)于舉辦(ban)第(di)二(er)屆浙江(jiang)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)通(tong)知》的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)工(gong)(gong)作要(yao)求，按(an)照寧(ning)波(bo)市人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)和社(she)(she)會保(bao)障局(ju)競賽(sai)工(gong)(gong)作部署，由寧(ning)波(bo)交通(tong)高級技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)學校承(cheng)辦(ban)，上海景(jing)格科技(ji)(ji)(ji)股份有(you)限(xian)公司技(ji)(ji)(ji)術(shu)支持的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二(er)屆浙江(jiang)省技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)寧(ning)波(bo)選(xuan)拔賽(sai)（國賽(sai)精(jing)選(xuan)項(xiang)目(mu)）汽(qi)車(che)(che)維(wei)修和新能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)汽(qi)車(che)(che)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)技(ji)(ji)(ji)術(shu)兩個賽(sai)項(xiang)在寧(ning)波(bo)拉開帷幕。
賽前(qian)訓練
比賽(sai)現場
本次選(xuan)拔(ba)賽由寧(ning)波市(shi)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)鑒定指(zhi)導中心統一命題和選(xuan)派(pai)裁判，來自(zi)(zi)全(quan)(quan)市(shi)6個(ge)代(dai)表隊參(can)(can)與(yu)，比賽賽程中裁判人(ren)員公正(zheng)執(zhi)裁，選(xuan)手(shou)(shou)們(men)遵守比賽規則和安全(quan)(quan)操(cao)作(zuo)規程，以(yi)飽滿的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)展現(xian)了(le)精(jing)(jing)湛的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)藝。景格科技(ji)(ji)(ji)工程師基于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)網(wang)(wang)聯(lian)汽車(che)(che)(che)搭載(zai)先進的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)載(zai)傳感(gan)器(qi)、控(kong)制器(qi)、執(zhi)行器(qi)等裝(zhuang)置，融合(he)現(xian)代(dai)通(tong)(tong)(tong)信(xin) 與(yu)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)技(ji)(ji)(ji)術，實(shi)現(xian)車(che)(che)(che)與(yu)車(che)(che)(che)、車(che)(che)(che)與(yu)人(ren)、車(che)(che)(che)與(yu)路、車(che)(che)(che)與(yu)云(yun)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)信(xin)息(xi)交換、共享，從復雜環(huan)境感(gan)知(zhi)、 智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)決策、 協(xie)同控(kong)制等功能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)， 讓(rang)參(can)(can)賽選(xuan)手(shou)(shou)實(shi)現(xian)安全(quan)(quan)、高(gao)效、舒適、節能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)行駛(shi)的(de)(de)(de)(de)體驗，尤(you)其基于針對智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)和網(wang)(wang)聯(lian)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)載(zai)傳感(gan)器(qi)，使(shi)汽車(che)(che)(che)自(zi)(zi)主(zhu)感(gan)知(zhi)、決策和控(kong)制運(yun)動(dong)。在設置故障中讓(rang)選(xuan)手(shou)(shou)通(tong)(tong)(tong)過(guo)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)與(yu)外界人(ren)、物、環(huan)境實(shi)現(xian)信(xin)息(xi)交互，使(shi)汽車(che)(che)(che)具有環(huan)境感(gan)知(zhi)、決策和控(kong)制運(yun)動(dong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，實(shi)現(xian)替(ti)代(dai)人(ren)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)流程和環(huan)節而實(shi)現(xian)自(zi)(zi)動(dong)駕(jia)駛(shi)。參(can)(can)賽選(xuan)手(shou)(shou)以(yi)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)線傳電動(dong)小車(che)(che)(che)為(wei)平臺(tai)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)完(wan)成智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)感(gan)知(zhi)部件的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)調、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)網(wang)(wang)聯(lian)功能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)驗證、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)網(wang)(wang)聯(lian)汽車(che)(che)(che)道路自(zi)(zi)動(dong)駕(jia)駛(shi)測試等作(zuo)業(ye)，考核選(xuan)手(shou)(shou)對新能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)源汽車(che)(che)(che)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)系(xi)統中的(de)(de)(de)(de)傳感(gan)技(ji)(ji)(ji)術、網(wang)(wang)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)訊技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和解(jie)決相(xiang)關實(shi)際問題的(de)(de)(de)(de)綜合(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，引領(ling)寧(ning)波市(shi)汽車(che)(che)(che)制造與(yu)維修行業(ye)在汽車(che)(che)(che)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)網(wang)(wang)聯(lian)化(hua)(hua)方向的(de)(de)(de)(de)高(gao)素質前沿(yan)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型人(ren)才培養。
技能(neng)大賽(sai)是給選(xuan)手提供了(le)(le)一個(ge)自(zi)我(wo)實(shi)(shi)踐能(neng)力展(zhan)示的(de)平(ping)臺(tai)，也(ye)是給研(yan)發(fa)(fa)(fa)企業(ye)(ye)(ye)一個(ge)服(fu)(fu)(fu)務驗證的(de)平(ping)臺(tai)。通(tong)過這(zhe)個(ge)平(ping)臺(tai)，為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)拓展(zhan)視(shi)野(ye)，及(ji)時了(le)(le)解本領(ling)域技術(shu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨勢，促(cu)進(jin)教師實(shi)(shi)踐技能(neng)提升，加(jia)強與(yu)企業(ye)(ye)(ye)合(he)作，提高了(le)(le)學(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)知名(ming)度。通(tong)過這(zhe)個(ge)平(ping)臺(tai)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)開闊了(le)(le)眼(yan)界，看到(dao)了(le)(le)自(zi)己今后努力的(de)目標和方向(xiang)(xiang)，體現了(le)(le)自(zi)我(wo)價值而最終實(shi)(shi)現自(zi)我(wo)的(de)社會價值。技能(neng)大賽(sai)以(yi)行業(ye)(ye)(ye)技術(shu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)為(wei)依托，提出了(le)(le)本專業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)應該具備的(de)知識素(su)質(zhi)(zhi)、能(neng)力素(su)質(zhi)(zhi)和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)(zhi)，體現了(le)(le)市場(chang)和企業(ye)(ye)(ye)對本專業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)要求。是進(jin)一步落實(shi)(shi)“以(yi)服(fu)(fu)(fu)務為(wei)宗(zong)旨、以(yi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)為(wei)導向(xiang)(xiang)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育辦學(xue)方針，不斷(duan)完善提升“職(zhi)普融通(tong)、產(chan)教融合(he)、科(ke)教融匯”的(de)人才培養和模式改革。景格科(ke)技通(tong)過二十年堅守職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育、專注汽車和制造領(ling)域，研(yan)發(fa)(fa)(fa)高質(zhi)(zhi)量的(de)教育實(shi)(shi)驗、實(shi)(shi)訓(xun)產(chan)品(pin)，不斷(duan)提升服(fu)(fu)(fu)務品(pin)質(zhi)(zhi)，為(wei)技術(shu)技能(neng)人才培養做出應有的(de)貢獻。
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