隨著(zhu)“中國制(zhi)造”與世界(jie)的交融不斷加(jia)強，尤其是“一帶一路(lu)”相(xiang)關國家重大項目建設步伐的加(jia)快，對有國際(ji)工作經驗的技(ji)能型人才、特別是高端(duan)技(ji)能人才的需求激增(zeng)。再這樣(yang)的(de)(de)新(xin)形勢下，職業(ye)(ye)教(jiao)育需要以改革創新(xin)的(de)(de)姿(zi)態(tai)，用積極(ji)的(de)(de)態(tai)度(du)推動產業(ye)(ye)大(da)軍從適應世界(jie)工廠的(de)(de)模式向適應中國(guo)智(zhi)造的(de)(de)模式轉變。
在順應(ying)邁(mai)向(xiang)卓越的(de)全(quan)球城市進程中(zhong)，作(zuo)為(wei)(wei)致力于(yu)成為(wei)(wei)職(zhi)業(ye)教育(yu)服(fu)務產業(ye)鏈耕(geng)耘者(zhe)的(de)上海景格(ge)科技有(you)限公司立足中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)，合作(zuo)伙伴遍布德國(guo)(guo)(guo)(guo)、韓國(guo)(guo)(guo)(guo)、澳大利亞、安哥(ge)拉等12個國(guo)(guo)(guo)(guo)家和地區。
12月10日，來自(zi)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師研修班的(de)訪(fang)學(xue)團漂洋過海(hai)到(dao)訪(fang)中(zhong)國參(can)(can)觀(guan)我(wo)司(si)，訪(fang)學(xue)團由來自(zi)17個國家的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)部政府官(guan)員、院校領導等組成，由國際事業(ye)部組織接待工作，參(can)(can)觀(guan)學(xue)習中(zhong)國職教(jiao)(jiao)行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)新趨勢(shi)，共話一(yi)帶一(yi)路職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)展(zhan)(zhan)前景，共同搭建產教(jiao)(jiao)融合交流平臺。
作為世界(jie)(jie)級的(de)外向型(xing)制造(zao)業基地的(de)長(chang)三角地區，職教教育(yu)(yu)在(zai)其中發揮著(zhu)不(bu)可或缺的(de)作用，景格科技(ji)國際事業部(bu)詳(xiang)細(xi)介紹(shao)了景格科技(ji)在(zai)職業教育(yu)(yu)界(jie)(jie)一路(lu)走來所付出(chu)的(de)艱(jian)辛與(yu)努力，以及作為中外職教溝通橋(qiao)梁發揮向外連接(jie)全球職業教育(yu)(yu)網絡和向內輻射區域腹地的(de)兩個扇面作用。
在景格(ge)(ge)接待團隊的引導下(xia)訪學團分別(bie)參(can)觀了“智能制(zhi)造實訓(xun)中(zhong)(zhong)心”、“新(xin)能源汽(qi)車實訓(xun)中(zhong)(zhong)心”、“景格(ge)(ge)跨(kua)企業培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心”、 “汽(qi)車科普體驗中(zhong)(zhong)心”等展示區。景格(ge)接待團隊從專業(ye)建(jian)設、信(xin)息化建(jian)設及人才培養體系等方面(mian)詳細介紹(shao)了目前景格(ge)在(zai)職業(ye)教育專業(ye)建(jian)設和智慧(hui)校園等方面(mian)取得的成就(jiu)，獲得了到訪團隊的交口(kou)稱(cheng)贊。
對于(yu)新時期職業教育國際合作交(jiao)流，需要放置(zhi)于(yu)國家大的戰略與宏觀政策環境中(zhong)予以(yi)審視和設(she)計。經過多年(nian)勵精圖治發(fa)展，產教(jiao)融合、校企合作已成為(wei)中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)在(zai)世(shi)界上的一張特色名片。服務產業、支撐(cheng)產業、推動產業發展(zhan)，是黨(dang)和國家(jia)對職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的擔(dan)當期許，已成(cheng)為職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的歷史使(shi)命。
景格科技多(duo)年來憑借卓越的(de)(de)創新能力(li)、精(jing)湛的(de)(de)專(zhuan)業技術(shu)、高效的(de)(de)管理服務及(ji)優秀的(de)(de)企業文化，在國際合(he)作(zuo)的(de)(de)道(dao)路上，既有引進來，又有走出去，探索多(duo)種形式的(de)(de)境外(wai)合(he)作(zuo)模式，推出景格方案，傳播職(zhi)教故(gu)事，幫助“一帶一路”沿線國家職(zhi)業教育的(de)(de)發展，為職(zhi)業教育在引領長三角地區邁向“中國制造2025”進程中不斷提供助推力(li)。
在(zai)中外職業(ye)教育融合交匯進步(bu)提高(gao)的激蕩(dang)中，我(wo)(wo)們(men)堅定前行，我(wo)(wo)們(men)既要(yao)遵(zun)循(xun)教育共通的價(jia)值，也要(yao)不(bu)憚于追(zhui)逐自己的職業(ye)教育新夢(meng)想。
在(zai)這個(ge)職教大時代中，我們(men)既是(shi)勇于開拓(tuo)的(de)探路者，又是(shi)心存(cun)敬(jing)畏的(de)前行者。
我們為(wei)自己的(de)夢想鼓掌(zhang)，為(wei)上(shang)海的(de)夢想喝彩，為(wei)這個國家的(de)夢想加油。
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