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為落實立德樹(shu)人(ren)(ren)工(gong)作，推進中(zhong)等職業學校(xiao)語文、歷(li)史、體育與健康(kang)、公共藝術課(ke)(ke)程(cheng)四(si)門公共基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)制定工(gong)作，日前，由教(jiao)育部(bu)(bu)職業技(ji)術教(jiao)育中(zhong)心研究所牽(qian)頭召開了中(zhong)等職業學校(xiao)語文等四(si)門公共基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)制定工(gong)作研討會(hui)。教(jiao)育部(bu)(bu)相關負責人(ren)(ren)在研討會(hui)上介紹(shao)說，該四(si)門公共基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)計(ji)劃今(jin)年年底制定完成并出臺實施(shi)。

據了解(jie)，此次中職四門公共基礎課課程標準的制定體(ti)現了三(san)大特色：

一是全面(mian)(mian)落實立德樹人，四門課程的標(biao)準制(zhi)定(ding)工作(zuo)全面(mian)(mian)圍繞教(jiao)育(yu)部《關于全面(mian)(mian)深化(hua)課程改革落實立德樹人根本任務的意見》展開，充分發(fa)揮課程在人才培(pei)養中的核心作(zuo)用，大力弘揚中華優秀傳統(tong)文化(hua)，把培(pei)育(yu)和踐(jian)行社會(hui)主義核心價值觀(guan)融入教(jiao)育(yu)全過程。

  二是(shi)對(dui)接(jie)核心(xin)素養，四門(men)(men)課程全都參照新(xin)近發布的(de)《中國學生發展(zhan)核心(xin)素養》，對(dui)本門(men)(men)學科“學生應(ying)具(ju)備的(de)，能夠適應(ying)終身(shen)發展(zhan)和社會發展(zhan)需要的(de)必備品格和關鍵(jian)能力”的(de)核心(xin)素養進行了詳細闡(chan)述，并把(ba)其(qi)具(ju)體分(fen)(fen)解到本門(men)(men)學科課程標準的(de)各個部分(fen)(fen)中。

  三是突出職(zhi)教(jiao)特(te)色，四門課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)標準中(zhong)均有不同(tong)程(cheng)度的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色體(ti)現，比如(ru)中(zhong)職(zhi)《語文》課(ke)(ke)(ke)程(cheng)標準中(zhong)，提出要(yao)“培養學(xue)生日(ri)常(chang)生活(huo)和職(zhi)業(ye)崗位(wei)需要(yao)的(de)(de)(de)現代文閱讀能(neng)(neng)(neng)力(li)、寫作能(neng)(neng)(neng)力(li)、口語交際(ji)能(neng)(neng)(neng)力(li)等(deng)(deng)(deng)”，并(bing)(bing)安排(pai)(pai)了“洽(qia)談(tan)與(yu)協(xie)商”“策劃和調查”等(deng)(deng)(deng)10個職(zhi)業(ye)模塊(kuai)專題；中(zhong)職(zhi)《體(ti)育(yu)(yu)與(yu)健康》課(ke)(ke)(ke)程(cheng)標準中(zhong)，提出學(xue)生要(yao)“發展(zhan)與(yu)未(wei)來職(zhi)業(ye)相關的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)與(yu)體(ti)能(neng)(neng)(neng)，能(neng)(neng)(neng)根據本(ben)人(ren)及職(zhi)業(ye)特(te)點獨立制訂和實施體(ti)能(neng)(neng)(neng)鍛(duan)煉(lian)計劃”，并(bing)(bing)安排(pai)(pai)了針(zhen)對久站型(xing)、久坐(zuo)型(xing)等(deng)(deng)(deng)各種職(zhi)業(ye)體(ti)能(neng)(neng)(neng)需求進行(xing)專門性(xing)身體(ti)鍛(duan)煉(lian)內容的(de)(de)(de)“職(zhi)業(ye)體(ti)能(neng)(neng)(neng)教(jiao)學(xue)模塊(kuai)”，和包括“常(chang)見職(zhi)業(ye)性(xing)疾病的(de)(de)(de)預防與(yu)康復(fu)”等(deng)(deng)(deng)內容的(de)(de)(de)“健康教(jiao)育(yu)(yu)模塊(kuai)”。