近日(ri)，教育(yu)部(bu)(bu)、中宣部(bu)(bu)、人社部(bu)(bu)聯合(he)下發通知(zhi)，要(yao)求做好2016年職業教育(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)周相關工作。今(jin)年的職教周時間是(shi)5月8日(ri)至(zhi)14日(ri)，主題為“弘揚工匠精神(shen) 打造技(ji)能(neng)強國”。通知(zhi)提到，各(ge)地要(yao)充分結合(he)實際(ji)組織開展系列活(huo)(huo)(huo)動(dong)。要(yao)不斷豐(feng)富活(huo)(huo)(huo)動(dong)內(nei)容，創新活(huo)(huo)(huo)動(dong)設計；要(yao)突(tu)出活(huo)(huo)(huo)動(dong)重點，辦出特(te)色；要(yao)貼(tie)近群眾，生(sheng)動(dong)有(you)趣。具體有(you)哪些有(you)意思的活(huo)(huo)(huo)動(dong)呢(ni)？我們一(yi)起來看看！
活動一：開放校園
職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校要面向中小(xiao)(xiao)學生、家長和(he)社區居(ju)民，結(jie)合(he)本校特(te)點，開(kai)(kai)展(zhan)職(zhi)業(ye)體驗觀(guan)摩活(huo)(huo)動、校企合(he)作成果展(zhan)示(shi)活(huo)(huo)動、校園(yuan)文化展(zhan)示(shi)活(huo)(huo)動，開(kai)(kai)展(zhan)勞模、大(da)師、技(ji)術能手和(he)優秀畢業(ye)生進校園(yuan)活(huo)(huo)動等，方(fang)便群眾了解職(zhi)業(ye)和(he)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，促進中小(xiao)(xiao)學生發現職(zhi)業(ye)樂趣，感受現代(dai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育特(te)色與魅力。
活動二：開放企業
有條件的行(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)要面向(xiang)中小學生、家(jia)長和社區居(ju)民，開辟通道(dao)或展區，開展工作現場體驗觀摩活(huo)(huo)動，介(jie)紹產業(ye)(ye)發展前(qian)景和工作流程，展示(shi)工匠（大師）技(ji)藝絕活(huo)(huo)等，激發全社會(hui)尊(zun)重(zhong)勞動、崇尚技(ji)術技(ji)能(neng)，弘揚工匠精神，增強群眾職業(ye)(ye)意識(shi)、精品意識(shi)、創(chuang)新意識(shi)。
活動三：開放院所
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育研究機構、學會(hui)(hui)（協(xie)會(hui)(hui)）等要圍繞(rao)主題(ti)，舉辦論壇(tan)、講座、展(zhan)覽等，面(mian)向群眾充(chong)分展(zhan)示職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育歷史沿革、創(chuang)新成果、典型案(an)例等。行業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育教學指導委員(yuan)會(hui)(hui)要結合行業(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)點，面(mian)向職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)開展(zhan)產(chan)教對話(hua)、校(xiao)企合作案(an)例推介等活動(dong)，面(mian)向群眾展(zhan)示職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)與企業(ye)(ye)(ye)(ye)合作育人、共存共贏(ying)的發展(zhan)成果。
活動四：開放賽場
2016年中國技能大(da)賽(sai)、全國職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)技能大(da)賽(sai)、中等職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)文明風(feng)采(cai)競(jing)賽(sai)賽(sai)場(chang)要為(wei)(wei)中小學生、家長和(he)社區居(ju)民設立觀賽(sai)通道、項目體(ti)驗和(he)成果展示區域，為(wei)(wei)企業(ye)(ye)設立人才招(zhao)聘洽談區域，讓群眾充分(fen)領略職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)師生風(feng)采(cai)，感受職(zhi)業(ye)(ye)教育支撐產業(ye)(ye)發展、促進就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的重要作用，傳(chuan)播職(zhi)業(ye)(ye)教育正能量、好(hao)聲音(yin)、新形(xing)象。
活動五：為民服務
職業院校師生要“走出去”，充分發揮(hui)專業(ye)優(you)勢，利用(yong)本地(di)社區、廣(guang)場、公園(yuan)、展(zhan)館等(deng)(deng)場所，開展(zhan)緊貼群眾生活的(de)健康飲食(shi)咨(zi)詢、烘焙茶藝、家政服務、形(xing)象設計(ji)、園(yuan)藝插花(hua)、家用(yong)物品使用(yong)與(yu)保(bao)養、民族文化、傳統工藝、職業(ye)禮儀、環境保(bao)護(hu)等(deng)(deng)服務活動，讓群眾感(gan)知職業(ye)教育服務現代美好(hao)生活，既能高大上，又能接地(di)氣(qi)。
職業教育活動周標識大揭秘！
標識設計(ji)以手為造型基礎，突(tu)出“手”這一主題(ti)元素，簡(jian)潔貼切地(di)勾畫出職業教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)可(ke)視(shi)形象，昭(zhao)示著“勞動光榮、技能寶貴、創造偉(wei)大(da)”，直觀(guan)地(di)展現職業教(jiao)育活動周的(de)(de)(de)(de)活動，立意準確，寓(yu)意深遠(yuan)。特別是(shi)，“手掌(zhang)”的(de)(de)(de)(de)設計(ji)經過巧妙(miao)處(chu)理，融(rong)入“齒輪(lun)”輪(lun)廓，強化設計(ji)主題(ti)的(de)(de)(de)(de)“職業性(xing)”，突(tu)出“產教(jiao)融(rong)合”的(de)(de)(de)(de)含義，同時，字(zi)母“e”是(shi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)英文首字(zi)母。通過“e”的(de)(de)(de)(de)變(bian)形，直觀(guan)地(di)為標識引(yin)入“互聯網+”的(de)(de)(de)(de)時代背(bei)景，彰顯我(wo)國職業教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“現代性(xing)”。
五(wu)個張開(kai)的“手指”，使得(de)整(zheng)個標識似冉冉升起的一輪朝陽，昭(zhao)示中(zhong)國(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)的基礎地(di)位和職(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)國(guo)的精(jing)彩未來。通過五(wu)種色(se)彩的變化，象征職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際化。
設(she)計(ji)以象(xiang)征技術(shu)(shu)技能(neng)人才的(de)藍色(se)為(wei)主題色(se)，融合中(zhong)國(guo)風的(de)筆墨元(yuan)素，即展示中(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)化的(de)藝(yi)術(shu)(shu)魅力，又展現我(wo)國(guo)現代職(zhi)業教(jiao)育體(ti)系(xi)的(de)“中(zhong)國(guo)”屬性，圖(tu)案構成流(liu)暢自然(ran)，沉穩而又生動(dong)簡潔，便于傳(chuan)播(bo)使用。
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