本訊 4月11日至12日，為期兩(liang)天的“中國(guo)職業教育(yu)微課程及MOOC聯盟（以(yi)下簡(jian)稱聯盟）2014年會(hui)暨(ji)第二屆中國職業(ye)教育微課(ke)程研(yan)討會(hui)（以下簡稱研(yan)討會(hui)）”在同濟(ji)大學一二九禮堂圓滿落下帷幕。
本次(ci)研(yan)討會(hui)以“創新微課應用模式 助(zhu)推(tui)職業教育內涵發展”為主題(ti)，旨在(zai)系統(tong)總結聯(lian)盟2014年工作(zuo)的(de)(de)開(kai)展情況，探討職(zhi)業教(jiao)育(yu)微(wei)課(ke)程(cheng)(cheng)資源及(ji)平臺開(kai)發的(de)(de)現狀(zhuang)，交流全國(guo)各(ge)地職(zhi)業教(jiao)育(yu)微(wei)課(ke)制作(zuo)與教(jiao)學應用的(de)(de)成功經(jing)驗(yan)，共商(shang)微(wei)課(ke)程(cheng)(cheng)在(zai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)教(jiao)學中(zhong)的(de)(de)應用模式(shi)，讓微(wei)課(ke)更好的(de)(de)服務于職(zhi)業教(jiao)育(yu)。
教育部職成教司劉杰處長、上海市教育委員會職教處戴小芙副處長、全國中等職業學校校長聯席會議主席鄔憲偉等多位嘉賓，及來自全國各地的職業院校領導及教師300余(yu)人與會(hui)。與會(hui)領導(dao)對(dui)聯(lian)盟(meng)一(yi)年來的(de)探(tan)索和取得的(de)成績表示了祝賀，希望聯(lian)盟(meng)能夠真正把握(wo)職業教(jiao)育特(te)點和規律，聚(ju)焦重點專業，整合優(you)質資源，探(tan)索分(fen)工(gong)合作、共建共享(xiang)機制，開發(fa)相對(dui)成體(ti)系、分(fen)層次的(de)職業教(jiao)育微課(ke)程精品，將聯(lian)盟(meng)打造成為支撐(cheng)職業教(jiao)育優(you)質課(ke)程資源建設和助力職業院校師生樂教(jiao)樂學的(de)平臺。
會議(yi)第一天(tian)，來自微(wei)課程研究領域的(de)權威專家對教(jiao)育(yu)信(xin)息化的(de)發展趨勢、翻(fan)轉課堂的(de)實踐與反思等內容做(zuo)了(le)(le)專題報(bao)告，展望了(le)(le)職業教(jiao)育(yu)改革中(zhong)創新(xin)微(wei)課應(ying)用(yong)模式(shi)的(de)重(zhong)要作用(yong)和可能選擇。來自4所職業院校的代表(biao)(biao)交流(liu)了自身(shen)一年來的微(wei)課(ke)程設計(ji)與(yu)應(ying)用探(tan)索。會議第二天，由同濟(ji)大(da)學蔡躍(yue)博士就“職業教育微(wei)課(ke)開發—師資能力提升和技(ji)術應(ying)用”及(ji)企(qi)業代表(biao)(biao)上(shang)海景格科技(ji)股份(fen)有限公(gong)司鄭(zheng)玉宇(yu)總經理就“校企(qi)合(he)作(zuo)助推職教微(wei)課(ke)發展”分別作(zuo)了發言。
最后(hou)，在(zai)大(da)會總結環節，聯(lian)盟理事(shi)長單位同濟大(da)學(xue)職(zhi)業技術(shu)教育學(xue)院王繼平書記(ji)進一(yi)步闡述了以(yi)聯(lian)盟為平臺(tai)(tai)助(zhu)推職(zhi)業教育內涵(han)發(fa)展的(de)(de)構(gou)想。他表示，完(wan)善聯(lian)盟頂層設(she)計，創新(xin)微課程資源共建共享機制，提升師資隊伍信息化(hua)能力(li)，實現優質資源建設(she)的(de)(de)重點(dian)突破是(shi)聯(lian)盟今后(hou)工作方向，希望聯(lian)盟成員能夠積極(ji)參與聯(lian)盟的(de)(de)活動，把大(da)家自(zi)己(ji)的(de)(de)平臺(tai)(tai)建設(she)好。
作為活動的亮點之一，此次會議專門設置了體驗區，展示了多種微課應用模式，分享了多家職業院校的微課建設成果及微課程的制作流程。體驗區的展示、互動，讓與會代表身臨其境的感受到微課程教學方式在實際教學中的應用。備受關注的是一款基于移動互聯網信息技術，融合了云計算和職業教育教學理念的移動學習平臺-“滴滴課堂”；該平(ping)臺為(wei)本會議的(de)(de)信息發(fa)布、資(zi)源下(xia)載、內容(rong)共享的(de)(de)平(ping)臺。也可用在學校的(de)(de)日常(chang)教學管理中，通過隨時、隨地、隨需(xu)的(de)(de)碎片化學習，為(wei)學校的(de)(de)自主學習、溝通以及管理等(deng)關鍵環節提供了有效的(de)(de)解決途徑。
在去年32家單位(wei)發起建立聯(lian)盟的基礎上，本次研討會新增聯(lian)盟成員(yuan)單位(wei)79家(jia)，體現了職(zhi)業(ye)(ye)院校對依托(tuo)微課程等教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化手段(duan)改善教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)高度認同和(he)熱切(qie)期(qi)盼(pan)。成員的(de)擴(kuo)大(da)也為分工合(he)作、共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享提供了更大(da)的(de)可(ke)能。會(hui)議期(qi)間，共(gong)(gong)(gong)有騰訊、搜狐、網易(yi)財經(jing)、人(ren)民(min)網、中國青年報(bao)、中國教(jiao)(jiao)(jiao)育報(bao)、文匯報(bao)、新(xin)民(min)晚報(bao)、解放日報(bao)、新(xin)華社等多家(jia)媒體到場，表(biao)達了社會(hui)各界(jie)對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化建設和(he)內(nei)涵發展(zhan)的(de)熱切(qie)關注，場面非常令人(ren)震撼鼓舞。
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